Actividades interactivas de comprensión lectora:
http://www.auladeletras.net/material/leer01.htm
http://www.auladeletras.net/material/Repaso/ejercicios/margarita.htm
Ánimo y a practicar!
Lo prometido es deuda. Tal y como os avancé en clase, ya están publicados los contenidos relacionados con la unidad 11. Se trata de un mapa conceptual, fichas imprimibles de trabajo y algunos enlaces y mapas interesantes que pueden servirnos de utilidad para preparar el parcial de la 3ª evaluación. Aquí os dejo el enlace directo.
Ánimo y a estudiar!
Como ya hemos ido viendo a lo largo del curso, los textos son un instrumento básico para entender el desarrollo y evolución de los acontecimientos históricos. Para poder analizar un texto, os incluyo las pautas generales para su comentario.
Os incluyo nuevos materiales de apoyo para los de 4º de la ESO. Se trata del mapa conceptual y algunos videos interesantes que nos facilitan la comprensión del tema.
Tal como hemos ido viendo a lo largo del curso, existen una serie de pautas que permiten analizar y explicar los elementos fundamentales de una obra arquitectónica. Los elementos de soporte, los elementos sostenidos, la decoración, los materiales, etc. Os dejo aquí publicada la actividad que hemos estado realizando en clase acerca de los distintos instrumentos de análisis de una obra arquitectónica. Pinchad sobre la imagen para acceder a la actividad.
Ánimo y a practicar!
Os incluyo el repertorio de textos que estamos viendo en clase. Se trata los testimonios que nos permiten analizar un momento concreto: La era de las revoluciones. Para acceder haced click aquí.
Ánimo y a practicar!
Muchas veces, hablamos de los Austrias o de los Borbones, pero no les ponemos cara. Ahora es posible. Laura Lucas, ha realizado un trabajo estupendo que pone cara a algunos de los protagonistas del Antigo Régimen español. Podréis encontrarlo haciendo click aquí.
Os incluyo una nueva página para el estudio del arte gótico. Incluyo la presentación vista en clase. Os iré añadiendo ejemplos de las tres disciplinas (arquitectura, escultura y pintura) para poder ir analiandolos.
Ánimo y a estudiar!
Para los alumnos de 4º de la ESO. Os incluyo los textos analizados en clase sobre la participación en la Enciclopedia. Selecciono los textos más representativos. Haced click aquí.
Adrián Martínez, de 2ºC de la ESO, nos deleita con otro testimonio más de la historia. En este caso se trata de un texto de Procopio haciendo referencia a la construcción de Santa Sofía de Constantinopla. Os insto a que, a través de vuestros comentarios, incluyáis una breve reseña de quién era Procopio.
Os dejo el texto relacionado con el podcast:
«El emperador, sin tener en cuenta en absoluto los gastos, decidió iniciar la construcción y mandó llamar artesanos del mundo entero. Fue Anthemios de Tralles, el más experto en la disciplina llamada ingeniería (mechaniké), y no sólo entre sus contemporáneos sino también en comparación con los que habían vivido mucho antes que él, el encargado de controlar el trabajo de los constructores y preparar los planos de lo que se iba a construir. Tenía como compañero a otro ingeniero llamado Isidoro, nacido en Mileto, hombre inteligente en todos los aspectos y deseoso de servir al emperador Justiniano…
De esta manera la iglesia se ha convertido en un espectáculo de gran belleza, magnífico para los que pueden gozar de ella, e increíble para los que de ella oyen hablar…»
Prometo en breve subir un monográfico audiovisual de la iglesia de Santa Sofía.
Ánimo a investigar…
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